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dc.creatorVinaccia , Stefano
dc.creatorQuiceno, Japcy Margarita
dc.creatorFernandez , Hámilton
dc.creatorCalle, Luz Adriana
dc.creatorNaranjo , Manuela
dc.creatorOsorio , Johana
dc.creatorJaramillo, Martha
dc.date2022-11-11
dc.date2023-10-11T04:01:37Z
dc.date2023-10-11T04:01:37Z
dc.date.accessioned2026-10-15T17:11:55Z
dc.date.available2026-10-15T17:11:55Z
dc.identifierhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108
dc.identifierhttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/383
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/189359
dc.descriptionThe purpose of this research was to evaluate the relationship of the self-schemes and social skills of 49 adolescents of both genres with a diagnosis of cleft lip and palate in the city of Medellin, Colombia. The design of the study was exploratory- descriptive-transversal-correlational. The Schemes Questionnaire (CIE) and the Scale of Social Skills EHS were used as instruments. The outcomes did not demonstrate clinically significant levels in the variables of the study; the scores of the self-schemes and the social skills reported by the adolescents with cleft lip and palate were generally good. Finally, the whole study had a Cronbach Alfa above .
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación fue evaluar la relación de los autoesquemas y las habilidades sociales de 49 adolescentes de ambos géneros con diagnóstico de labio y paladar hendido, de la ciudad de Medellín, Colombia. El diseño del estudio fue exploratorio-descriptivo-transversal-correlacional. Se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de Esquemas, CIE y la Escala de Habilidades Sociales, EHS. Los resultados no evidenciaron niveles clínicamente significativos en las variables del estudio, a nivel general los puntajes de los autoesquemas y las habilidades sociales, reportados por los adolescentes con labio y paladar hendido, fueron buenos. Por último, todo el estudio tuvo un Alfa de Cronbach superior a .
dc.descriptionO objetivo da presente investigação foi avaliar a relação dos autoesquemas e as habilidades sociais de 49 adolescentes de ambos gêneros com diagnóstico de Lábio e Paladar Fendido da cidade de Medellín, Colômbia. O desenho do estudo foi exploratório-descritivo-transversal-correlacional. Se utilizaram como instrumentos o Questionário de Esquemas CIE e a Escala de Habilidades Sociais EHS. Os resultados não evidenciaram níveis clinicamente significativos nas variáveis do estudo, em nível geral os puntajes dos autoesquemas e as habilidades sociais reportados pelos adolescentes com Lábio e Paladar Fendido foram bons. Por último, todo o estudo teve um alfa de cronbach superior a .
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.relationhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108/95
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol. 4 No. 10 (2008): Pensamiento Psicológico ; 13
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol. 4 Núm. 10 (2008): Pensamiento Psicológico ; 13
dc.source2665-3281
dc.source1657-8961
dc.subjectlabio y paladar hendido
dc.subjectmalformación congénita
dc.subjectautoesquemas
dc.subjecthabilidades sociales
dc.subjectadolescentes
dc.subjectCleft Lip and Palate
dc.subjectongenital malformation
dc.subjectelf-schemes
dc.subjectsocial skills,
dc.subjectadolescents
dc.subjectFissura lábio-palatal
dc.subjectmalformação congênita
dc.subjectauto-esquemas
dc.subjecthabilidades sociais
dc.subjectadolescentes
dc.titleAutoesquemas y habilidades sociales en adolescentes con diagnóstico de labio y paladar hendido
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Artículo revisado por pares"


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