| dc.creator | Dueñas Solarte, Constanza | |
| dc.date | 2023-02-09 | |
| dc.date | 2023-10-11T04:07:57Z | |
| dc.date | 2023-10-11T04:07:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T17:11:47Z | |
| dc.date.available | 2026-10-15T17:11:47Z | |
| dc.identifier | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/teologiaysociedad/article/view/777 | |
| dc.identifier | https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/412 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/189275 | |
| dc.description | The main goal of this article is to present a teaching strategy being used in a specific school setting in order to teach and instruct elementary and senior school students in regard to human rights and life skills, making possible group discussion and to mediate
confl icts over decisions made by transformation and/or resolution. A challenging task for the conventional teaching model based on knowledge and information, while learning, constructing and creating new ways, different alternatives in pedagogical issues for the learning process. | |
| dc.description | El interés de este artículo es presentar una estrategia educativa implementada en un ámbito escolar concreto para formar en la concientización de los niños, niñas y jóvenes en relación a los Derechos Humanos y en habilidades para la vida, de modo que puedan tratar colectivamente sus confl ictos en perspectiva de transformación y resolución. Tarea que desafía el modelo educativo construido con base en conocimientos e información, al tiempo que supone aprender, construir e imaginar creativamente otras formas, otras pedagogías en la educación. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Teología y Sociedad | |
| dc.publisher | Teología y Sociedad | |
| dc.relation | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/teologiaysociedad/article/view/777/646 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Teología y Sociedad; No. 10 (2012): Teología y Sociedad; 111-125 | |
| dc.source | Teología y Sociedad; Núm. 10 (2012): Teología y Sociedad; 111-125 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Paz | |
| dc.subject | Construcción | |
| dc.subject | Conflicto | |
| dc.subject | Resolución | |
| dc.subject | Transformación | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Peace | |
| dc.subject | Construction | |
| dc.subject | Conflict | |
| dc.subject | Resolution | |
| dc.subject | Transformation | |
| dc.title | Educación, Derechos Humanos y Familia. Análisis desde una experiencia de Gestión Comunitaria Colegio Ciudadela Educativa La Presentación Cali | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
