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dc.contributorMora Triana, Faynory
dc.creatorBarajas Domínguez, Tatiana Valeria
dc.date2024-06-19T21:17:12Z
dc.date2024-06-19T21:17:12Z
dc.date2024
dc.date.accessioned2026-10-15T17:11:47Z
dc.date.available2026-10-15T17:11:47Z
dc.identifierhttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/3061
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/189274
dc.descriptionEl Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición neurobiológica que afecta a la comunicación, la conducta y la interacción social de quienes lo padecen. En Cali, Valle del Cauca, se estima que aproximadamente 3,500 personas son autistas, pero solo 1,500 reciben tratamientos adecuados (El Tiempo, 2015). Esta brecha en la atención refleja la necesidad urgente de recursos pedagógicos y apoyo adecuado tanto en instituciones especializadas como en el hogar. El Centro de Inclusión Mentes Brillantes es una de las instituciones que ofrece un entorno educativo especializado para niños con TEA. Sin embargo, muchos padres carecen de las herramientas necesarias para continuar el apoyo educativo en casa, limitando así el impacto positivo de la educación recibida en el centro. Este proyecto busca diseñar una herramienta de comunicación visual que facilite el aprendizaje de los niños autistas en casa, involucrando activamente a los padres en el proceso educativo. Al proporcionar recursos adaptados a las necesidades específicas de estos niños, se pretende mejorar su desarrollo y fomentar una mayor inclusión y participación en la sociedad.
dc.format29 p.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatvideo/mp4
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Univerisdad Javeriana Cali
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleUn camino de oportunidades
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP


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