Contribution of research training for meaningful learning
Contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo
| dc.creator | Mazo-Betancur, Lorena | |
| dc.creator | Pérez-Arias, Sara | |
| dc.creator | Rubiano-Varela, María Paula | |
| dc.creator | Martínez-Sanchez, Lina María | |
| dc.date | 2023-03-30 | |
| dc.date | 2023-10-11T04:35:19Z | |
| dc.date | 2023-10-11T04:35:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T17:10:39Z | |
| dc.date.available | 2026-10-15T17:10:39Z | |
| dc.identifier | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1305 | |
| dc.identifier | https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/521 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/188417 | |
| dc.description | Education provides the tools to develop critical thinking and problem-solving skills for the modern world. Meaningful learning is a reflection of knowledge construction driven by not only academic but also socio-affective processes, based on motivation, guidance, teamwork, and experiences that enrich university life. An important aspect of this is research training, as it provides students with a tool to develop projects and execute ideas by strengthening their abilities. It is necessary to highlight the importance of the teaching-learning process; recognize actors in the process; identify and strengthen investigative skills, attitudes, abilities, and competencies of both the teacher and the student; apply investigative methods oriented towards empirical and logical approaches; and finally, describe institutional conditions such as research groups or spaces, in order to emphasize the importance of the contribution of research training to meaningful learning. | |
| dc.description | La educación otorga elementos para desarrollar un raciocinio crítico y capacidad de resolver problemas del mundo moderno. El aprendizaje significativo, es el reflejo de la construcción del conocimiento impulsado por procesos no solo académicos, sino socio-afectivos, basados en motivación, orientación, trabajo en equipo y experiencias que enriquecen la vida universitaria, siendo un aspecto muy relevante dentro de esta, la formación investigativa, puesto que brinda al estudiante una herramienta para desarrollar proyectos y ejecutar ideas mediante el fortalecimiento de sus capacidades. Es necesario resaltar la importancia del proceso enseñanza-aprendizaje; reconocer actores del proceso; identificar y fortalecer habilidades, actitudes, capacidades y competencias investigativas tanto del docente como del alumno, aplicar métodos investigativos orientados hacía lo empírico y posteriormente, lógico y, por último, describir condiciones institucionales como semilleros o espacios para investigación, puesto que así se logra destacar la importancia de la contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana Cali | |
| dc.relation | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1305/1143 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Salutem Scientia Spiritus | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Salutem Scientia Spiritus; Vol. 9 No. 1 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 36-44 | |
| dc.source | Salutem Scientia Spiritus; Vol. 9 Núm. 1 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 36-44 | |
| dc.source | 2463-1426 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Investigación | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Conocimiento | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Research | |
| dc.subject | Learning | |
| dc.subject | Knowledge | |
| dc.subject | learning | |
| dc.subject | Higher education | |
| dc.title | Contribution of research training for meaningful learning | |
| dc.title | Contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Revisión de la literatura |
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