Contribution of research training for meaningful learning

Mazo-Betancur, Lorena; Pérez-Arias, Sara; Rubiano-Varela, María Paula; Martínez-Sanchez, Lina María

Contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo

dc.creator	Mazo-Betancur, Lorena
dc.creator	Pérez-Arias, Sara
dc.creator	Rubiano-Varela, María Paula
dc.creator	Martínez-Sanchez, Lina María
dc.date	2023-03-30
dc.date	2023-10-11T04:35:19Z
dc.date	2023-10-11T04:35:19Z
dc.date.accessioned	2026-10-15T17:10:39Z
dc.date.available	2026-10-15T17:10:39Z
dc.identifier	https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1305
dc.identifier	https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/521
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/188417
dc.description	Education provides the tools to develop critical thinking and problem-solving skills for the modern world. Meaningful learning is a reflection of knowledge construction driven by not only academic but also socio-affective processes, based on motivation, guidance, teamwork, and experiences that enrich university life. An important aspect of this is research training, as it provides students with a tool to develop projects and execute ideas by strengthening their abilities. It is necessary to highlight the importance of the teaching-learning process; recognize actors in the process; identify and strengthen investigative skills, attitudes, abilities, and competencies of both the teacher and the student; apply investigative methods oriented towards empirical and logical approaches; and finally, describe institutional conditions such as research groups or spaces, in order to emphasize the importance of the contribution of research training to meaningful learning.
dc.description	La educación otorga elementos para desarrollar un raciocinio crítico y capacidad de resolver problemas del mundo moderno. El aprendizaje significativo, es el reflejo de la construcción del conocimiento impulsado por procesos no solo académicos, sino socio-afectivos, basados en motivación, orientación, trabajo en equipo y experiencias que enriquecen la vida universitaria, siendo un aspecto muy relevante dentro de esta, la formación investigativa, puesto que brinda al estudiante una herramienta para desarrollar proyectos y ejecutar ideas mediante el fortalecimiento de sus capacidades. Es necesario resaltar la importancia del proceso enseñanza-aprendizaje; reconocer actores del proceso; identificar y fortalecer habilidades, actitudes, capacidades y competencias investigativas tanto del docente como del alumno, aplicar métodos investigativos orientados hacía lo empírico y posteriormente, lógico y, por último, describir condiciones institucionales como semilleros o espacios para investigación, puesto que así se logra destacar la importancia de la contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.relation	https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1305/1143
dc.rights	Derechos de autor 2023 Salutem Scientia Spiritus
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Salutem Scientia Spiritus; Vol. 9 No. 1 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 36-44
dc.source	Salutem Scientia Spiritus; Vol. 9 Núm. 1 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 36-44
dc.source	2463-1426
dc.subject	Educación
dc.subject	Investigación
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Conocimiento
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Education
dc.subject	Research
dc.subject	Learning
dc.subject	Knowledge
dc.subject	learning
dc.subject	Higher education
dc.title	Contribution of research training for meaningful learning
dc.title	Contribución de la formación investigativa en pro del aprendizaje significativo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Revisión de la literatura

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