Un encuentro conmigo mismo: grupo de encuentro con jóvenes estudiantes de bachillerato desde el enfoque centrado en la persona.

Abstract

El presente trabajo reporta una intervención realizada con estudiantes de quinto semestre de la Escuela Preparatoria N.° 12 de la Universidad de Guadalajara, durante el ciclo escolar 2011-B, quienes manifestaron la necesidad de contar con un espacio de escucha y comprensión. Inicialmente planteado como curso-taller orientado al fortalecimiento de relaciones intra e interpersonales, el proceso evolucionó hacia un grupo de encuentro, respondiendo a las necesidades expresadas por los propios participantes. El objetivo fue generar un ambiente de seguridad y confianza que facilitara la expresión libre de emociones, pensamientos y vivencias, sin juicio ni recriminación. A través de la escucha empática y dinámicas grupales, se promovió la exploración interior y el reconocimiento de recursos personales. Entre los principales resultados se observaron cambios conductuales significativos, como mayor respeto, aceptación de sí mismos, reconocimiento de fortalezas y un encuentro más auténtico con su propia experiencia.