Diseño de experiencias de aprendizaje con visión computacional, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)

Abstract

Diseño de experiencias de aprendizaje con visión computacional es un proyecto desarrollado dentro del Programa de Apoyo a la Investigación del PAP 4G03. Su propósito general fue crear una herramienta física que facilitara la enseñanza homogénea de los fundamentos de visión computacional en el laboratorio de Mecatrónica del DPTI. Este proyecto surge a partir de la problemática detectada en cursos anteriores, donde las condiciones desiguales en las clases de visión computacional dificultan obtener resultados uniformes. El objetivo principal consistió en diseñar un prototipo que estandarizara las condiciones de captura de imagen. Los objetivos específicos se centraron en definir los contenidos básicos de visión computacional, estructurar actividades bajo la metodología Design Thinking y establecer un espacio que asegurara igualdad de condiciones para todos los estudiantes. El proyecto contempló el diseño, la fabricación, la validación estructural y la integración final del kit al laboratorio. La metodología utilizada fue Design Thinking. Primero empatizó mediante observación de las prácticas existentes. Después, se delimitaron los requerimientos del entorno, se generaron alternativas para resolver la problemática y se desarrolló el diseño CAD del prototipo en forma de “T”. Finalmente, se fabricó, ensambló y probó el sistema para evaluar su estabilidad y funcionalidad dentro del laboratorio. El resultado más relevante fue la creación de un prototipo físico adaptable que permitió obtener un entorno controlado y reproducible para las prácticas. Su implementación redujo la variabilidad en los resultados y mejoró la calidad del aprendizaje experimental. Los productos generados fueron el prototipo funcional y el reporte final del PAP.