| dc.description.abstract | Se ejecutó el proyecto PAP denominado “Escuela Verde” cuyo objetivo fue desarrollar una auditoría de sistemas de gestión ambiental (SGA) determinando las conformidades de acciones sistemáticas para evaluar la mejora del desempeño ambiental de planteles educativos, específicamente el nivel socioambiental de Escuela Verde del Colegio Albert Camus, en contraste con auditorías pasadas y así poder determinar si hubo una mejora en los estándares evaluados. Se implementó la metodología de auditoría externa de Brenda Mendoza durante el PAP de primavera del 2023, dividida en 5 fases: Iniciación, desarrollo, medición, análisis y presentación de resultados. Se diseñaron dos diagnósticos. El primero de 50 reactivos evaluando los 4 ejes centrales, correspondientes al uso eficiente de la luz y agua, manejo de residuos sólidos y acciones comunitarias. En el segundo, se realizaron encuestas a una muestra representativa de 10 maestros de diferentes niveles educativos y 30 alumnos que abarcan desde el nivel de Kínder hasta Secundaria.
Como resultado se tuvo un aumento en la puntuación de 80.20% a 85.10%, representando una mejora del 6.10%, permitiendo conservar al colegio el nivel de acreditación como “Escuela Verde Líder Ambiental”. Además, se presentó un plan de recomendaciones en las oportunidades identificadas.
También se desarrolló una calculadora ambiental para medir los impactos al medio ambiente mediante actividades humanas generadas en un evento escolar, en este caso “La Gran Kermés”, evaluando estos ejes: residuos, electricidad, agua, transporte, ruido, inclusión, educación/comunicación ambiental y desarrollar iniciativas para reducir su huella ecológica mediante mediciones claves como fue el índice de estimación de Carpooling (Cant. Coches vs cant. Asistentes), medición de zero waste, consumo eléctrico, medición de dB y consumo de agua. | |
