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dc.contributor.advisorCeja-Bernal, Luis F.
dc.contributor.authorCorona-Gutiérrez, María L.
dc.date.accessioned2025-05-21T20:05:31Z
dc.date.accessioned2026-04-28T16:06:15Z
dc.date.available2025-05-21T20:05:31Z
dc.date.available2026-04-28T16:06:15Z
dc.date.issued2024-12
dc.identifier.citationCorona-Gutiérrez, M. L. (2024). La atención de emociones de padres de familia que tienen hijos que viven bullying. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Desarrollo Humano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/187477
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación muestra las afectaciones y el desequilibrio emocional de un grupo de padres de familia que, al encuentro con la relación de ayuda en las entrevistas fenomenológicas, descubrieron que tenían heridas de la infancia que salieron a relucir ante el cúmulo de actividades cotidianas y sobre todo por el bullying de sus seres queridos. Esto repercutió en un aumento en su dolor; se trata de padres de familia heridos por las heridas de sus hijos. El objeto de estudio se basa dentro del Desarrollo Humano en el ámbito de las emociones, donde se plantea: ¿Cómo favorecer procesos de sanación emocional en los padres de familia de hijos víctimas de bullying desde el Enfoque Centrado en la Persona? Los resultados de este trabajo reflejan la conciencia de los padres de familia para buscar ayuda profesional y tener una estabilidad emocional, así como el descubrimiento de no vivirse en soledad frente al problema.
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.language.isospa
dc.publisherITESO
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subjectBullying
dc.subjectEmociones
dc.subjectPadres de Familia
dc.subjectHijos
dc.subjectEnfoque Centrado en la Persona
dc.titleLa atención de emociones de padres de familia que tienen hijos que viven bullying
dc.title.alternativeAddressing the Emotions of Parents whose Children Experience Bullying
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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