Estrategias infantiles para relacionar eventos en una narración

dc.contributor.author	Ochoa-Villanueva, Eurídice M.
dc.date.accessioned	2026-03-06T22:43:17Z
dc.date.accessioned	2026-04-28T16:00:39Z
dc.date.available	2026-03-06T22:43:17Z
dc.date.available	2026-04-28T16:00:39Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Ochoa-Villanueva, E. M. (2009). Estrategias infantiles para relacionar eventos en una narración. Función, 33–34, 108–141. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
dc.identifier.issn	0186-7687
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/187215
dc.description.abstract	Se presentan los resultados del análisis de una serie de narraciones producidas por niños de entre 5 y 9 años, para analizar qué estrategias lingüísticas utilizan para establecer las relaciones entre los eventos que se presentan en los relatos e identificar cómo evolucionan dichas estrategias con la edad.
dc.description.sponsorship	ITESO, A.C.	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation.ispartofseries	Función
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subject	Narraciones Infantiles
dc.subject	Estrategias Linguísticas
dc.title	Estrategias infantiles para relacionar eventos en una narración
dc.title.alternative	Children’s strategies for connecting events in a narrative.
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Ochoa, E. (2009 ... entos en una narración.pdf	2.219Mb	application/pdf	Ver/

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