El conocimiento personal como base para la autonomía y toma de decisiones responsables en universitarios

Abstract

En el presente trabajo de investigación se propuso indagar sobre como el desarrollo del conocimiento personal afecta en la autonomía para la toma de decisiones en estudiantes universitarios. Se realizaron 5 entrevistas fenomenológicas a jóvenes universitarios con edades entre 18 y 22 años en donde se indagó sobre su adolescencia, dinámica familiar, proceso para tomar decisiones, conocimiento sobre si mismos, el desarrollo de su autonomía y el sentido de responsabilidad con el objetivo de intentar comprender desde el campo del Desarrollo Humano la relación que existe entre el desarrollo del conocimiento personal y la autonomía para la toma de decisiones responsables en los estudiantes universitarios. Se identificaron 3 categorías que permitieron fundamentar el tema problema, la primera explica la dificultad que presentan los universitarios para la comprensión y expresión emocional, la segunda describe la importancia de la validación de su experiencia por parte de las figuras parentales y la última, el conocimiento personal como motivador para la toma de decisiones saludables.