Hacia una educación más inclusiva: plan de mejora educativa con énfasis en habilidades socioemocionales y tecnologías digitales como herramientas clave en el proceso

Abstract

Se presenta un Plan de Mejora Educativa titulado "Hacia una educación más inclusiva", desarrollado como Trabajo Final de Maestría (TFM) por los estudiantes Yéssica Corbo, Fabio García y Leticia Riva de la Universidad Católica del Uruguay en el marco de la Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa, con la tutoría de la Dra. Alejandra Balbi. Este plan se enfoca en fortalecer la formación docente para la educación inclusiva, integrando el desarrollo de habilidades socioemocionales y la incorporación pedagógica de tecnologías digitales accesibles. Este trabajo utiliza un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y no experimental, basándose en encuestas a docentes para identificar barreras y facilitadores. Se propone una serie de seis encuentros formativos para docentes, cada uno con objetivos y actividades específicas, que van desde el diagnóstico participativo hasta la implementación de estrategias inclusivas y la coevaluación del proceso. La propuesta se encuentra contextualizada al entorno educativo uruguayo, considerando las políticas nacionales, recursos y programas vigentes en materia de inclusión, habilidades socioemocionales y tecnologías educativas.