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El conflicto de las universidades: entre lo público y lo privado, de José Joaquín Brunner y Carlos Peña (eds.). Santiago de Chile: Ediciones Universidad Diego Portales, 2011. 460 págs.

Landoni Couture, Pablo
Presentación

Torrendell, Carlos
Educación, laicismo aggiornado e Iglesia Católica.

Lasa, Carlos Daniel
Laïque education in mexican education system: between omission, ambiguity and conflict.

Pérez Sánchez, Sergio
Modelos escolares católicos y cultura escolar.

Ocampo, Mario Mauricio
Futuro para la educación o educación para el futuro. Algunas claves para el desarrollo de prospectiva en educación a través de breves ejercicios, de Álvaro Silva Muñoz (compilador). Montevideo: Ideas-Universidad de la República, 2010. 206 págs.

Garcia, José Miguel
¿Qué sucede en los liceos públicos hoy? Una mirada cualitativa sobre las prácticas educativas en cuatro liceos de Montevideo, de Adriana Aristimuño, Lilián Bentancur y Sharon Muselli. Montevideo: UNICEF - Universidad Católica del Uruguay, 2011. 183 págs.

Varela, Isabel
El sistema educativo de Don Bosco. Una pedagogía para el siglo XXI, del Instituto Superior Salesiano. Montevideo: Monocromo, 2013. 288 págs.

Scuro, Jorge
Advancing academic opportunitie for disadvantaged youth: third year impact evaluation of a privately - managed school in a poor neighborhood in Montevideo.

Balsa, Ana Inés; Cid, Alejandro
La enseñanza de Humanidades en Medicina: reflexiones a partir de una mirada antropológica. Education of the Humanities in the Medicin career: reflections from an anthropological perspective.

Quadrelli, Andrea
An approach to the phenomenon of educational disaffiliation in the transition to Higher Education within Uruguayan provinces.

Acevedo, Fernando
Educación en virtudes cívicas, género y familia. Education in civic virtues, gender and the family.

Gioscia, Laura
Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training.

Vezub, Lea F.
Educational Efficiency Drivers in Uruguay: Evidence from PISA 2012.

Sicilia, Gabriela
Graduate tax in Uruguay: Redesign of the Fondo de Solidaridad.

Doneschi, Andrea; Novas, Victoria; Velázquez, Cecilia
Presentación.

Llambí, Cecilia
Cledia de Mello (1929-2012)

Lazaroff, Rosario
Desafios da formação de professores iniciantes. Challenges for teacher beginners.

Romanowski, Joana Paulin; Oliver Martins, Pura Lúcia
Persistence after one year in Uruguayan Higher Education. A longitudinal study based on a cohort of students evaluated by PISA 2013.

Fernández, Tabaré; Cardozo, Santiago
Dificultades que presentan las educadoras de párvulos para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los niveles de transición. Difficulties of kindergarten educators to develop logical mathematical thinking at transition levels.

Ormeño Hofer, Claudia; Rodríguez Osiac, Sandra; Bustos Barahona, Verónica