Documentos - UCU: Recent submissions
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Tutorías de pares en los centros de escritura: estudio de caso en el Centro Ágora Escribe (UCU)
(Universidad Católica del Uruguay, 2023-04-20)Este trabajo presenta una descripción del origen y funcionamiento del Centro Ágora Escribe de la Universidad Católica del Uruguay (UCU) entre 2016 y 2021. Se trata del primer centro de escritura de Uruguay proyectado ... -
Pospenados y empleabilidad: una auditoría experimental en el mercado laboral uruguayo
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-11)En Uruguay, la población carcelaria ha tenido un aumento significativo en los últimos años, llegando a 14.302 personas privadas de libertad en el 2022, de los cuales el 55% eran reincidentes. A partir de este panorama, ... -
Personalidad y riesgo suicida en adolescentes liceales uruguayos
(Universidad Católica del Uruguay, 2023-03)El suicidio constituye en el mundo la segunda causa de muerte en población adolescente-juvenil de entre 10 y 24 años (OMS, 2019). Además, la tasa de suicidio en adolescentes de entre 14 a 18 años ha aumentado de manera ... -
Videofeedback: ¿cómo recolectar evidencia en el aula?
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Videofeedback: las metas del aprendizaje
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Retroalimentación formativa
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
¿Cómo ofrecer retroalimentación?
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
El aprendizaje colaborativo
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
El aprendizaje entre pares
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
El error en la educación matemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Funciones
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Álgebra
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
La proporcionalidad
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Las grandes ideas de la educación matemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Videograbado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Trayectorias de aprendizaje en procesos matemáticos
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Tres actividades matemáticamente ricas en evaluación formativa
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
La evaluación formativa como práctica basada en evidencia
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
La evaluación formativa: conceptualización y modelos técnicos más influyentes
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional en evaluación formativa (EF) para profesores de matemática en Educación Media [cierre de proyecto]
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-10-22)Se realizó un coloquio donde expusieron 60 docentes de matemática, provenientes de Canelones, Rocha, Cerro Largo, Tacuarembó, Montevideo, Río Negro, Maldonado, Treinta y Tres, Salto, Rivera y Florida, que habían participado ... -
Analyzing the relationship between dramatic play measures and self-regulation from a cultural-historical perspective: a scoping review
(Universidad Católica del Uruguay, 2023-04-18)Play is defined as the leading activity of preschool children, it leads to cognitive, emotional and social development. In dramatic play the child moves towards an activity centered on social relations and increasingly ...