Estado actual de las dimensiones componentes de una comunidad profesional de aprendizaje en el Liceo Militar General Artigas

Olivera Suárez, Pablo

dc.contributor	Lasida Fierro, Francisco Javier
dc.creator	Olivera Suárez, Pablo
dc.date	2023-07-06T21:26:02Z
dc.date	2023-07-06T21:26:02Z
dc.date	2022-11-15
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:27:12Z
dc.date.available	2026-02-12T15:27:12Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/1834
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178775
dc.description	En el presente trabajo de investigación se analizó el estado actual de las dimensiones componentes de una comunidad profesional de aprendizaje en un centro educativo de enseñanza secundaria. A través del empleo de métodos cualitativos y cuantitativos, se buscó determinar el tipo de eneacomunidad del centro educativo y posteriormente, aplicar un cuestionario para determinar los aspectos resaltantes de las dimensiones componentes de una comunidad profesional de aprendizaje. Los hallazgos de la investigación indican que el centro educativo se aproxima al eneatipo perfeccionista y que solo la dimensión Liderazgo compartido y de apoyo obtuvo un promedio que indica acuerdo con la misma. Se sugiere continuar con investigaciones que determinen los factores culturales y estructurales que originan los resultados de desacuerdo.
dc.format	58 p.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.rights	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject	Centros educativos
dc.subject	Docentes
dc.subject	Cultura organizacional
dc.subject	Enseñanza secundaria
dc.subject	Educación militar
dc.title	Estado actual de las dimensiones componentes de una comunidad profesional de aprendizaje en el Liceo Militar General Artigas
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis

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