La evaluación formativa: conceptualización y modelos técnicos más influyentes

dc.contributor	Balbi, Alejandra
dc.creator	Universidad Católica del Uruguay. Departamento de Educación.
dc.date	2023-05-03T16:44:14Z
dc.date	2023-05-03T16:44:14Z
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:26:56Z
dc.date.available	2026-02-12T15:26:56Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/1799
dc.identifier	FSED_2_2019_1_156641
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178642
dc.description	Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional en evaluación formativa (EF) para profesores de matemática en Educación Media.
dc.description	Agencia Nacional de Investigación e Innovación
dc.format	0:22:57
dc.format	video/mp4
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dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.rights	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Docentes
dc.subject	Evaluación del aprendizaje
dc.subject	Matemática
dc.subject	Enseñanza secundaria
dc.title	La evaluación formativa: conceptualización y modelos técnicos más influyentes
dc.type	info:eu-repo/semantics/other

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