| dc.contributor | Montoya Rodríguez, María del Mar | |
| dc.creator | Sequeira López, Sofía | |
| dc.date | 2022-08-01T19:39:52Z | |
| dc.date | 2022-08-01T19:39:52Z | |
| dc.date | 2019-11 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-12T15:26:50Z | |
| dc.date.available | 2026-02-12T15:26:50Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10895/1781 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/178591 | |
| dc.description | Las Instituciones Educativas cumplen una función fundamental en niños, niñas y adolescentes, siendo estas importantes como lugar de transmisión de conocimiento, pero
también ya que es un lugar de socialización y convivencia. El concepto de convivencia supone el reconocimiento del vínculo con el otro y la definición de las instituciones educativas en tanto espacios sociales donde las relaciones interpersonales se desarrollan atravesadas por procesos de enseñanza y de aprendizaje que inciden en la construcción de la identidad personal y social que viven los niños, niñas y adolescentes a lo largo de su experiencia educativa (Viscardi, 2013, p. 14) Para poder problematizar y reflexionar sobre la violencia de género, la cual está inmersa en la sociedad y por consiguiente se ve en las instituciones educativas, es necesario promover una sana convivencia; generando instancias de sensibilización, así como también brindando herramientas que fomenten la promoción de derechos. | |
| dc.format | 108 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | |
| dc.rights | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Violencia | |
| dc.subject | Género | |
| dc.subject | Prevención | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.title | Portafolios de evidencias | |
| dc.type | Tesis de postgrado | |
