Self-efficacy and stress coping styles in university students

Piergiovanni, Lucía Florencia; Depaula, Pablo Domingo

Autoeficacia y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios

dc.creator	Piergiovanni, Lucía Florencia
dc.creator	Depaula, Pablo Domingo
dc.date	2018-05-07
dc.date	2023-08-31T18:53:33Z
dc.date	2023-08-31T18:53:33Z
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:26:50Z
dc.date.available	2026-02-12T15:26:50Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1591
dc.identifier	10.22235/cp.v12i1.1591
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/3012
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178587
dc.description	The present investigation analyzed the relationship between the levels of Self efficacy that students of the bachelor´s degree on Psychology have and the Coping Styles that they use to face internal or external requests. A sample of 126 students was selected. They were given the General Self Efficacy Scale, the Coping Strategies Questionnaire and a social demographic questionnaire. The results show that those students that have more Self-efficacy use the Coping Strategy focused on solving the problem and Positive reappraisal. On the other hand, students that have lower Self-efficacy levels use the Negative self-blameway of coping with stress.
dc.description	La presente investigación analizó la relación entre los niveles de Autoeficacia presentes en estudiantes universitarios y los Estilos de Afrontamiento al Estrés utilizados para hacer frente a demandas internas y externas. Se seleccionó una muestra de 126 estudiantes  a quienes se les administró la Escala de Autoeficacia General, el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento al Estrés y un cuestionario sociodemográfico. Los resultados indican que quienes presentan un mayor nivel de Autoeficacia utilizan los Estilos de Afrontamiento al Estrés Focalizado en la solución del problema y Reevaluación positiva. Por otro lado, quienes presentaron menor nivel de Autoeficacia recurren al estilo de afrontamiento Autofocalización negativa.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1591/1553
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1591/1554
dc.rights	Derechos de autor 2018 Universidad Católica del Uruguay
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 17-23
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 17-23
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 17-23
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v12i1
dc.subject	self-efficacy
dc.subject	stress coping styles
dc.subject	university students
dc.subject	stress
dc.subject	locus control
dc.subject	autoeficacia
dc.subject	estilos de afrontamiento al estrés
dc.subject	estudiantes universitarios
dc.subject	estrés
dc.subject	locus de control
dc.title	Self-efficacy and stress coping styles in university students
dc.title	Autoeficacia y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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