Depresión en la adolescencia: una aproximación desde la evaluación empírica

Daset, Lilián R.

dc.creator	Daset, Lilián R.
dc.date	2023-07-26
dc.date	2023-09-14T13:55:23Z
dc.date	2023-09-14T13:55:23Z
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:26:26Z
dc.date.available	2026-02-12T15:26:26Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3580
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/4450
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178396
dc.description	A la mayoría de los adolescentes con algún grado de depresión no se los percibe como personas que cursan una  enfermedad, debido a que en ocasiones la depresión no se manifiesta en ellos con las mismas características que en los adultos. Este trabajo presenta los resultados de un estudio sistemático sobre los trastornos psicológicos de los jóvenes, con la finalidad de formular propuestas de prevención y tratamiento específicas. Con una metodología de evaluación y  clasificación empírica más adecuada a nuestra sociedad y cultura, padres y educadores podrán detectar el trastorno en sus primeras manifestaciones, lo que permitirá un tratamiento más ajustado y temprano y, consiguientemente, una más rápida recuperación.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3580/3003
dc.rights	Derechos de autor 2023 Prisma (Histórica)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Prisma (Histórica); Núm. 18 (2002): Depresión: trastorno del mundo contemporáneo; 25 - 33
dc.source	0797-8057
dc.title	Depresión en la adolescencia: una aproximación desde la evaluación empírica
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares

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