Cledia de Mello (1929-2012)

Lazaroff, Rosario

dc.creator	Lazaroff, Rosario
dc.date	2015-10-24
dc.date	2025-12-22T16:42:48Z
dc.date	2025-12-22T16:42:48Z
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:26:14Z
dc.date.available	2026-02-12T15:26:14Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/538
dc.identifier	10.22235/pe.v6i1.538
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/6433
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178306
dc.description	RESUMEN: Cledia de Mello fue, ante todo, maestra. Su relación con los niños era sincera, poderosa y respetuosa: su innovadora metodología pedagógica está basada en su profundo respeto por los niños en tanto personas pensantes y creadoras. Lo primero que Cledia enseñaba a sus docentes era la no descalificación, un concepto poco habitual en la educación tradicional. Afirmaba que el niño traía, desde sus primeros años, un bagaje de conocimientos que no debía ser ignorado: había aprehendido el mundo que lo rodeaba, había hecho asociaciones y establecido comparaciones. Era a partir de esa riqueza, y con ella como fundamento, que se le ayudaba a seguir elaborando el conocimiento.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/538/545
dc.rights	Derechos de autor 2015 Páginas de Educación
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 6 No. 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155
dc.source	Páginas de Educación ; Vol. 6 N.º 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155
dc.source	1688-7468
dc.source	1688-5287
dc.source	10.22235/pe.v6i1
dc.title	Cledia de Mello (1929-2012)
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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