Anti-bullying interventions with adolescents:  a mapping review

Lembo, Victoria Maria Ribeiro; Oliveira, Wanderlei Abadio

Intervenciones antibullying con adolescentes: una revisión de mapeo;
Intervenções antibullying com adolescentes: uma mapping review

dc.creator	Lembo, Victoria Maria Ribeiro
dc.creator	Oliveira, Wanderlei Abadio
dc.date	2025-10-28
dc.date	2025-12-22T16:35:00Z
dc.date	2025-12-22T16:35:00Z
dc.date.accessioned	2026-02-12T15:26:00Z
dc.date.available	2026-02-12T15:26:00Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4658
dc.identifier	10.22235/cp.v19i2.4658
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10895/5712
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/178189
dc.description	Bullying and cyberbullying are problematic group phenomena that affect adolescents' health and development. This study aimed to systematically identify and describe the content of anti-bullying interventions conducted with adolescents. To achieve this objective, a mapping review was conducted following PRISMA guidelines and searching the SCOPUS, PsycINFO, PubMed, and Web of Science databases. A standardized data extraction form was developed, and all results identified in the consulted sources were exported to the Rayyan platform. All titles and abstracts were reviewed in the first screening stage, followed by full-text retrieval for corpus formation. Data were analyzed descriptively and analytically. Eleven studies were included in the review, reporting ten interventions. A diversity of components and theoretical foundations was evident across the reviewed interventions. All documented initiatives were effective, to some extent, in addressing bullying and/or cyberbullying. Student participation in leading peer-based intervention activities was highlighted in some cases. Culturally relevant interventions were documented, and participatory approaches integrated into the school environment were highly valued, serving as inspiration for future initiatives.
dc.description	Bullying y ciberbullying son fenómenos grupales problemáticos que afectan la salud y el desarrollo de los adolescentes. Este estudio tuvo como objetivo identificar y describir sistemáticamente el contenido de intervenciones antibullying realizadas con adolescentes. Para alcanzar este objetivo se llevó a cabo una revisión de mapeo, siguiendo las recomendaciones PRISMA y realizando búsquedas en las bases de datos SCOPUS, PsycINFO, PubMed y Web of Science. Se desarrolló un formulario estandarizado de extracción de datos y todos los resultados identificados en las fuentes consultadas fueron exportados a la plataforma Rayyan. Todos los títulos y resúmenes fueron revisados en la primera etapa de selección, y luego se recuperaron los textos completos para la conformación del corpus. Los datos fueron analizados de manera descriptiva y analítica. Se incluyeron once estudios en la revisión, que reportaron diez intervenciones. Se evidenció una diversidad de componentes y fundamentos teóricos en las intervenciones. Todas las iniciativas documentadas fueron eficaces, en alguna medida, para combatir el bullying o ciberbullying. La participación de los propios estudiantes en la conducción de las acciones con sus compañeros fue destacada en algunas intervenciones. Se documentaron intervenciones relevantes, y los enfoques participativos e integrados fueron muy valorados, por lo que sirve de inspiración para futuras intervenciones.
dc.description	O bullying e o cyberbullying são fenômenos problemáticos de grupo que afetam a saúde e o desenvolvimento dos adolescentes. Esse estudo objetivou identificar e descrever sistematicamente o conteúdo de intervenções antibullying realizadas com adolescentes. Para atender a esse objetivo foi desenvolvido uma mapping review, seguindo as recomendações PRISMA e pesquisando nas bases de dados SCOPUS, PsycINFO, PubMed e Web of Science. Um formulário de extração padronizado foi desenvolvido, sendo que todos os resultados identificados nas fontes consultadas foram exportadas para a plataforma Rayyan. Todos os títulos e resumos foram revisados na primeira etapa de triagem e, em seguida, foram recuperados os materiais na integra para constituição do corpus. Os dados foram analisados de forma descritiva e analítica. Onze estudos foram incluídos na revisão, e estes relataram 10 intervenções. Evidenciou-se uma diversidade de componentes e fundamentos teóricos presentes nas intervenções revisadas. Todas as iniciativas documentadas foram eficazes, em alguma medida, para combater o bullying e/ou cyberbullying. A participação dos próprios estudantes na condução das ações interventivas junto aos colegas foi destaque em algumas intervenções. Intervenções culturalmente relevantes foram documentadas e a abordagem participativa e integradas ao ambiente escolar foram muito valorizadas, sendo inspiração para outras intervenções.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.language	eng
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4658/3956
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4658/3957
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4658/3958
dc.rights	Derechos de autor 2025 Ciencias Psicológicas
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(2); e-4658
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(2); e-4658
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(2); e-4658
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v19i2
dc.subject	psicologia escolar
dc.subject	violência escolar
dc.subject	adolescência
dc.subject	intervenção
dc.subject	psicología escolar
dc.subject	violencia escolar
dc.subject	adolescencia
dc.subject	intervención
dc.subject	school psychology
dc.subject	school violence
dc.subject	adolescence
dc.subject	intervention
dc.title	Anti-bullying interventions with adolescents: a mapping review
dc.title	Intervenciones antibullying con adolescentes: una revisión de mapeo
dc.title	Intervenções antibullying com adolescentes: uma mapping review
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Documentos - UCU - D7 - All

Show simple item record