| dc.creator | De Corte, Erik | |
| dc.date | 2023-06-22 | |
| dc.date | 2025-12-22T16:50:08Z | |
| dc.date | 2025-12-22T16:50:08Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-12T15:25:36Z | |
| dc.date.available | 2026-02-12T15:25:36Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3460 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10895/7465 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/177991 | |
| dc.description | El presente artículo se ocupa de la creación de ambientes de aprendizaje lo suficientemente dinámicos y poderosos como para que estimulen a los estudiantes a aprender a aprender, a pensar activamente y a resolver problemas con habilidad. Basándose en resultados de investigaciones anteriores, propone cuatro componentes básicos para el logro de esas metas: conocimientos específicos (que hacen al contenido de una materia), métodos heurísticos, habilidades metacognitivas y aspectos afectivos, y se detiene especialmente en el tratamiento de la metacognición y las ideas previas. Luego de describir las características de los procesos de aprendizaje efectivos, el autor presenta ambientes de aprendizaje poderosos y dinámicos en los cuales los estudiantes están motivados y realizan procesos que les permiten alcanzar los resultados esperados. El aprendizaje es concebido como un proceso activo, cooperativo, progresivo y autodirigido, que impacta directamente en la concepción del vínculo alumno-docente. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3460/2925 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Prisma (Histórica) | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
| dc.source | Prisma (Histórica); Núm. 11 (1999): Nuevos temas en la educación; 5 - 19 | |
| dc.source | 0797-8057 | |
| dc.title | Aprender activamente en ambientes educativos dinámicos | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | |
