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dc.contributorAlvarado Pec, Gerónima Nohemy autor
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-10-23T19:57:54Z
dc.date.available2025-10-23T19:57:54Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992660162107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12127727550007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173682
dc.descriptionLa educación Inicial y Preprimaria es de importancia para el desarrollo integral de la niñez en ella se desarrollan diferentes habilidades, destrezas y en esta etapa también se da el proceso de lectoescritura emergente el cual es importante acompañar con el uso adecuado de material didáctico. Con la finalidad de contribuir a la educación del sector público 080206 de San Cristóbal departamento de Totonicapán se realizó el proceso de investigación en el cual se priorizó la necesidad más urgente correspondiente al uso adecuado de Material Didáctico para el Desarrollo de la Lectoescritura Emergente, cuyo objetivo es implementar material didáctico innovador para el desarrollo de la lectoescritura emergente en lo niños, a través de las docentes del Nivel Preprimario. La investigación tuvo como resultado un total de veintiún docentes actualizadas, cuatrocientos veinte niños los cuales serán beneficiados con el material didáctico que se utilizará para el proceso de lectoescritura emergente y una guía que será de apoyo para las docentes del sector. Dentro de las conclusiones se puede mencionar la implementación de material didáctico innovador en las aulas del sector ya entes mencionado los cuales contribuye al proceso de lectoescritura emergente en el estudiante.
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleMaterial didáctico para el desarrollo de la lectoescritura emergente. /
dc.typesoftware, multimedia


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