Diferencias en los niveles de adaptación escolar post pandemia en establecimientos educativos públicos, privados y por cooperativa en el municipio Nebaj Quiché /

dc.contributor	Marcos Guzmán, Melecia Petrona. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:57:52Z
dc.date.available	2025-10-23T19:57:52Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992664261607696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12128564010007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/173664
dc.description	La presente investigación es de tipo cuantitativo comparativo de diseño no experimental, en la que se presentó como objetivo Diferenciar el nivel de adaptación escolar post pandemia de estudiantes en establecimientos educativos públicos, privados y por cooperativa en el municipio Nebaj, departamento del Quiché, durante el segundo semestre del año 2023, para su efecto se utilizó el test estandarizado Inventario de Adaptación de Conducta (IAC), que mide el nivel de adaptación en el área personal, familiar, social, general y escolar que es el motivo de estudio. La muestra fue de 75 adolescentes, estudiantes del ciclo básico de los centros educativos público, privado y por cooperativa ubicados en la cabecera municipal de Nebaj, departamento de Quiché, se seleccionó a 25 participantes por tipo de establecimiento, comprendidos entre las edades de 12 a 15 años, de sexo femenino y masculino. Los resultados obtenidos de la investigación indican que los alumnos que cursan el ciclo básico en establecimientos privados presentan una adaptabilidad con una media de 21.04, los adolescentes de los establecimientos por cooperativa una media de 19.96 y los adolescentes de establecimiento público la media es de 21, concluyendo que los adolescentes de establecimientos privados poseen mejor adaptación en comparación con los adolescentes de establecimientos públicos y por cooperativa en porcentajes poco significativos. Se recomienda a los maestros capacitarse en temas relacionados al buen desarrollo del adolescente y de esta manera fortalecer las habilidades del educando para una mejor adaptación en el ámbito escolar. Del mismo modo involucrar a los padres de familia para que los jóvenes se sientan respaldados y poder acoplarse en esta área y no afecte su desarrollo académico.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.title	Diferencias en los niveles de adaptación escolar post pandemia en establecimientos educativos públicos, privados y por cooperativa en el municipio Nebaj Quiché /
dc.type	software, multimedia

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