| dc.contributor | Polanco de la Cruz, Rosselin Yarévi. autor | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T19:56:03Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T19:56:03Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992682704007696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12133730560007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/173447 | |
| dc.description | Este estudio se examinó la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño académico en los adolescentes de Latinoamérica, el objetivo principal fue encontrar la relación entre inteligencia emocional y desempeño académico. Donde se identificó y se analizó diferentes investigaciones y estudios publicados en bases de datos académicos como Google Academy, Scopus, Phycology Today, centrándose en la exploración de las habilidades a desarrollar sobre la inteligencia y su influencia hacia el rendimiento académico. Utilizando la metodología de revisión sistemática de literatura con un diseño descriptivo. Los aspectos utilizados en la inclusión y exclusión permitieron la selección de cada artículo de inteligencia emocional y desempeño académico en adolescentes de Latinoamérica, siendo así utilizados solamente aquellos que fueron publicados en los años 2013 a 2023 los cuales podrían ser en español e inglés, estos mismos artículos revisados para poder verificar si la población únicamente eran adolescentes; Además, evitar aquellos donde la información no fuese coherente o verificada, sin autores o años en los que fueron publicados. En los aspectos éticos utilizados se incluyó la transparencia de la citación para dar acreditación a los autores. Los resultados determinaron una relación entre las variables donde a mayor inteligencia emocional que vaya obteniendo el adolescente así mismo será su desempeño académico dentro del aula, Se concluyó que a un alto nivel de inteligencia emocional se puede tener un mejor desempeño o rendimiento dentro del aula. Se recomendó implementar programas con un enfoque hacia el desarrollo de habilidades emocionales para tener mejores resultados en el desempeño académico. | |
| dc.description | Tesis de Grado. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.title | Inteligencia emocional y desempeño académico en adolescentes de Latinoamérica, año 2013 a 2023 : revisión sistemática / | |
| dc.type | software, multimedia | |
