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dc.contributorUrbina Carías, Daniel De Jesús. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:55:41Z
dc.date.available2025-10-23T19:55:41Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992729075707696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12145053270007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173247
dc.descriptionLa inducción de personal para colaboradores de nuevo ingreso, juega un papel fundamental en su integración a la empresa y su nuevo puesto de trabajo. Este proceso influye directamente en la motivación y la contribución al logro de los objetivos estratégicos de la organización; sin embargo, aún suele ser subestimado. Es fundamental definir los elementos que debe incluir un programa de inducción para el personal docente de nuevo ingreso en una institución educativa, es por ello que se tuvo como objetivo diseñar un programa de inducción para el personal docente de nuevo ingreso de una institución educativa privada. La realización del proyecto surgió, como parte de las necesidades, según los resultados, luego de la aplicación de una encuesta dirigida al personal de distintas áreas, lo cual permitió recopilar información basada en su experiencia. Los resultados reflejaron que más del 80% de un total de 50 colaboradores considera necesaria la implementación de un programa adecuado de inducción. El programa incluye todos los aspectos esenciales para una inducción efectiva, permitiendo estandarizar actividades, procedimientos e información mínima que debe ser abordada en cada etapa del proceso.
dc.descriptionTesis de Grado.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Industria/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.subjectPsicología industrial
dc.titlePrograma de inducción para el personal de nuevo ingreso de una institución educativa privada guatemalteca /
dc.typesoftware, multimedia


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