| dc.contributor | Santos Roldán, Josué Roberto | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T19:54:32Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T19:54:32Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992652358307696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12126136220007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/173085 | |
| dc.description | El desarrollo de la competencia lectora requiere ir conquistando diferentes retos, que abarcan desde aprender a decodificar las palabras escritas hasta ser capaces de comprender, seleccionar, e integrar información procedente de distintas fuentes. El objetivo de este trabajo de investigación es identificar los retos y limitaciones en el proceso de la comprensión lectora en estudiantes latinoamericanos del año 2,000 al 2,024. Para lograr el objetivo anterior, se han planteado una serie de objetivos específicos que servirán como ruta para alcanzar el objetivo antes mencionado. Como metodología se empleará la revisión sistemática de literatura para poder recabar información de distintos autores que lo largo de cierto periodo de tiempo, mismo que se ha establecido con anterioridad, y que se han dedicado a investigar acerca del tema eje, comprensión lectora, para de estos reunir los diferentes retos y limitaciones que han encontrado en el proceso de compresión lectora a lo largo de Latinoamérica, así como también otros elementos que sumarán a esta revisión de literatura que sin duda alguna servirá a futuros investigadores interesados en el tema, a encontrar una guía en el proceso de investigación. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Retos y limitaciones en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de Latinoamérica, periodo 2000 - 2024: revisión sistemática. / | |
| dc.type | software, multimedia | |
