Beneficios de la aplicación de secuencias didácticas en el nivel primario desde la perspectiva de los educadores de un centro educativo privado ubicado en el municipio de Guatemala /

dc.contributor	Crúz Muñoz, José Efraín. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:54:26Z
dc.date.available	2025-10-23T19:54:26Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992721874107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12143698010007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/172984
dc.description	La presente investigación se desarrolló con el objetivo de establecer los beneficios de la aplicación de secuencias didácticas en el nivel primario desde la perspectiva de los educadores de un centro educativo privado ubicado en el municipio de Guatemala, a través de un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo, no experimental. Como instrumento del estudio se utilizó una escala de Likert que se aplicó a 20 educadores del nivel primario. La escala estuvo conformada por 15 ítems, con 4 opciones de respuesta que iban desde muy en desacuerdo hasta muy de acuerdo. Los indicadores midieron las dimensiones de enfoque pedagógico de la secuencia didáctica: conocimiento y ejecución y resultados de la aplicación de la secuencia didáctica.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Educación Enseñanza
dc.title	Beneficios de la aplicación de secuencias didácticas en el nivel primario desde la perspectiva de los educadores de un centro educativo privado ubicado en el municipio de Guatemala /
dc.type	software, multimedia

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