Incidencia de la gamificación analógica en el aprendizaje de la ley de signos en números enteros con estudiantes de primero básico de un colegio privado de San Juan Chamelco, Alta Verapaz /
Description
El proceso de aprendizaje de la matemática en ocasiones se dificulta, por tal razón es necesario buscar técnicas, métodos o estrategias que facilite su comprensión. La gamificación analógica es una estrategia que se ha utilizado en el ámbito educativo, sin embargo, son pocos los establecimientos que conocen de sus beneficios. Es por esto qué el objetivo de esta investigación fue evaluar la incidencia de la gamificación analógica en el aprendizaje de la ley de signos en números enteros con estudiantes de primero básico. Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño preexperimental, se utilizó como instrumento la pre y post test que se aplicó a los sujetos de estudio, siendo a los alumnos de primero básico del Colegio Cristiano Mixto Nueva Vida, de San Juan Chamelco. Se diseño una prueba que consta de 30 ítems de selección múltiple que permitió evaluar el nivel de aprendizaje de los estudiantes con relación al uso correcto de la ley de signos al efectuar operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números enteros.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.