| dc.contributor | Morales Angel, Karen Yanely. autor | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T19:52:01Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T19:52:01Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992662562107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12128107820007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/172685 | |
| dc.description | La educación del nivel preprimario es un derecho que deben de tener los infantes ya que les proporciona conocimientos, habilidades que son de gran utilidad en su desarrollo; tales como la motricidad fina y gruesa que son de suma importancia dentro de su formación y puedan explorar el potencial que tienen. En Guatemala se afronta poca cobertura hacia esta edad ya que existe ausencia de una política educativa en tecnología y así facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, que fue la dificultad que se tuvo durante la pandemia COVID-19. Durante la realización del informe se pudo conocer las necesidades que se dieron y de qué manera poder ayudar a cada infante a que ellos logren expresar sus sentimientos, emociones con solo un juego, los docentes aprenderán a conocer a los alumnos y podrán ayudarlos con sus emociones para que ellos se sientan libres de expresar cada uno de sus sentimientos. Dentro del informe se dio importancia al tema estimulación del lenguaje corporal a través de las clases virtuales y donde los docentes estaban con temor de como poder manejar el tema en la virtualidad. La pandemia ayudó a conocer que las clases virtuales también son fundamentales para el aprendizaje, ya que se trabajó sobre los beneficios que se logran tener, la importancia del juego y a realizar actividades lúdicas sobre el lenguaje corporal. Los recursos tecnológicos, las estrategias para innovar actividades, las ventajas y desventajas de las clases virtuales y así obtener un objetivo general y varios específicos para lograr llegar a tener un porcentaje favorable. Se capacitaron a docentes del nivel preprimario de la EODP ANEXA A EOUM JM República de Holanda con el fin primordial de promover dicho tema, también se realizó una guía de actividades, dichos juegos se realizaron durante las capacitaciones y sirvió para mejorar la relación y la confianza cada vez que se empezaba una actividad y así pudieran expresar sus sentimientos y emociones a través del lenguaje corporal. Es por ello que puedan tomar este informe como base de investigación ya que se realizó con observación y lo importante fue la ejecución y los resultados positivos que se obtuvieron. | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estimulación del lenguaje corporal a través de clases virtuales / | |
| dc.type | software, multimedia | |
