| dc.contributor | Valdez Quisquinay, Maria Fernanda. autor | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T19:50:49Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T19:50:49Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992723073007696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12143945530007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/172519 | |
| dc.description | La procrastinación es un suceso y una manera de aplazar o postergar actividades ya sea académicas, personales o laborales, este puede derivarse a problemáticas cognitivas, conductuales o emocionales. Específicamente en las actividades académicas puede presentarse la procrastinación como un método de conducta en el cual, el estudiante evite iniciar o concluir las actividades académicas. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la procrastinación y el rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada de la Ciudad de Guatemala, con un muestreo no probabilístico conformado por 238 estudiantes comprendidos en las edades de 18 a 25 años de primero a tercer año de la licenciatura en Medicina. Para evaluar las variables del estudio se utilizó la Escala de Procrastinación Académica (EPA; Busko, 1998) adaptada por Álvarez (2010) mediante encuestas presenciales a través de Google Forms. Los resultados de la investigación indicaron que se obtuvo un nivel leve de procrastinación académica y una relación estadísticamente significativa entre las variables evaluadas. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología Clínica | |
| dc.title | Relación entre procrastinación y el rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Guatemala / | |
| dc.type | software, multimedia | |
