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dc.contributorTzib Tut, Gloria Doraldina. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:50:48Z
dc.date.available2025-10-23T19:50:48Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992713275607696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12142698660007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/172503
dc.descriptionEsta investigación se realizó con el objetivo de definir los métodos de enseñanza-aprendizaje que utilizan los docentes para el desarrollo de la lectoescritura en el idioma Q’eqchi’ en primer grado de primaria en escuelas oficiales rurales mixtas del nivel primario del municipio de San Juan Chamelco, Alta Verapaz. La investigación fue de tipo descriptivo cualitativo. Para la recopilación de información se utilizaron la entrevista semiestructura y la observación como instrumentos de investigación. Los sujetos fueron ocho docentes en servicio en cinco escuelas rurales del nivel primario. Se concluye que los docentes realizan una variedad de actividades y utilizan estrategias para la enseñanza de la lectoescritura del idioma maya; sin embargo, se pretendió analizar en esta investigación que los docentes no cumplen y no realizan actividades divertidas para estimular el aprendizaje del niño en la lectoescritura. Se recomienda que tanto directores como docentes que atienden a estudiantes de primer grado primario, se organicen para la realización de círculo de calidad con el objetivo de intercambiar experiencias metodológicas y capacitaciones sobre lectoescritura en idioma maya.
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.titleMétodos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la lectoescritura en el idioma maya q'eqchi' en primer grado de primaria en escuelas oficiales rurales mixtas del municipio de San Juan Chamelco, Alta Verapaz. /
dc.typesoftware, multimedia


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