Adaptación escolar en niños con familias desintegradas en Latinoamérica, periodo 2000 al 2023 : revisión sistemática /

dc.contributor	Mayorga Gudiel, Sheily Karina. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:48:20Z
dc.date.available	2025-10-23T19:48:20Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992669258107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12129252530007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/172106
dc.description	La presente revisión sistemática se enfoca en la adaptación escolar de niños con familias desintegradas en Latinoamérica. Este es un tema de gran relevancia en el campo de la psicología infantil y la dinámica familiar, dado que la desintegración de la familia puede impactar significativamente la salud emocional y mental de los niños. Esta situación puede deberse a factores, tales como el divorcio o la separación de los padres, fallecimiento de uno de los progenitores o el abandono. El objetivo principal de esta investigación fue describir la relación entre adaptación escolar en niños y familias desintegradas reportados por literatura científica en Latinoamérica. Para ello, se utilizó un diseño descriptivo a través de una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las pautas del protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Este protocolo asegura una metodología rigurosa y transparente en la recolección y análisis de datos. Se realizaron búsquedas exhaustivas en bases de datos, Scispace, Google Académico y Scielo. Se incluyeron 15 artículos que abordan la adaptación escolar de niños en familias desintegradas en Latinoamérica, publicados entre los años 2000 y 2023. Los resultados obtenidos fueron que la desintegración tiene un impacto negativo en la adaptación escolar. Se concluyó que la falta de apoyo emocional, problemas de conducta y la baja autoestima son factores determinantes en la dificultad para adaptarse al entorno escolar. Se recomendó que en futuras investigaciones se puedan abordar los métodos que están siendo utilizados que ayuden a los estudiantes a tener una buena adaptación escolar.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.title	Adaptación escolar en niños con familias desintegradas en Latinoamérica, periodo 2000 al 2023 : revisión sistemática /
dc.type	software, multimedia

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem