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dc.contributorVillalta López, Katherine Giselle. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:46:59Z
dc.date.available2025-10-23T19:46:59Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992664459007696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12128592910007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/171979
dc.descriptionEl material concreto es una herramienta educativa que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir que los alumnos interactúen directamente con los conceptos, al promover su comprensión mediante la manipulación y exploración, y estimular el desarrollo cognitivo, sensorial y social. Esta propuesta tuvo como objetivo fomentar el uso de material concreto para fortalecer el desarrollo conceptual en el Área de Educación para la Ciencia y la Ciudadanía. La investigación se desarrolló por medio de tres momentos de evaluación, mediante una boleta de opinión y otra de observación. El estudio se realizó en cuatro escuelas de la Supervisión Educativa del sector 090104, en Quetzaltenango, con el objetivo de implementar estos recursos en aulas del Nivel Preprimario, por medio de las docentes como agentes clave para favorecer el desarrollo conceptual y beneficiar a los estudiantes. Como conclusión, se evidencio que los materiales concretos influyeron positivamente en la comprensión de conceptos, lo que permitió a los alumnos interactuar y explorar de manera práctica. Se sugiere a los docentes promover su uso mediante su integración en las Rutas de Aprendizaje, para asegurar que los niños dispongan de herramientas que faciliten el entendimiento de conceptos abstractos a través de la manipulación y la experimentación.
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.titleMaterial concreto para el desarrollo conceptual del área de educación para la ciencia y la ciudadanía. /
dc.typesoftware, multimedia


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