Mediación pedagógica de cuadernillo de actividades para guías del museo de los niños de Guatemala, en colaboración con la profa. Débora Lucía Escobar Grave /
Description
El presente proyecto tuvo como objetivo fortalecer las habilidades pedagógicas y comunicativas de los guías educativos del Museo de los Niños de Guatemala, por medio de la elaboración de un cuadernillo de actividades para el autoaprendizaje. El diagnóstico demostró dificultad en la adaptación de contenidos y uso de estrategias lúdicas para la primera infancia, así como la necesidad de incluir contenidos orientados a la atención inclusiva, específicamente sobre Síndrome de Down y Trastorno del Espectro Autista. La validación del material resaltó su adecuada estructura, accesibilidad en formato digital y calidad, lo que facilitó su aplicación. En conclusión, el cuadernillo de actividades se constituye como un recurso apto que contribuye al desarrollo profesional de los guías y a la mejora de la mediación pedagógica con el público infantil. Se recomienda su implementación continua como herramienta para promover experiencias educativas significativas en ambientes no formales.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.