Enfoques de aprendizaje en el curso de contabilidad general en estudiantes de ciclo básico de un colegio privado ubicado en Amatitlán, Guatemala /
Description
La presente investigación tuvo como objetivo identificar el tipo de enfoque de aprendizaje predominante entre los estudiantes del ciclo básico en el curso de Contabilidad General de un colegio privado ubicado en el municipio de Amatitlán, Guatemala. El estudio enfoque cuantitativo, diseño descriptivo, no experimental. Para el estudio se aplicó el instrumento Cuestionario Revisado de Procesos de Estudio, Dos Factores, por sus siglas en inglés R-SPQ-2F. de Freiberg y Fernández (2016), el cual fue respondido por un total de 60 estudiantes, 28 hombres y 32 mujeres, entre las edades de 13 a 16 años. El instrumento tiene como fin establecer cuál de los enfoques de aprendizaje predomina a la hora de estudiar, el superficial o el profundo. Con los resultados obtenidos, se realizaron cálculos estadísticos, que fue posible concluir que predomina enfoque motivo superficial, con el 83.3 % los estudiantes no están de acuerdo en dar tiempo extra al estudio de dicha materia fuera del salón de clases.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.