| dc.description | El proceso de Práctica Profesional Supervisada se enfocó en actividades formativas orientadas al desarrollo comunitario, este proceso integra teoría y práctica mediante la implementación de metodologías participativas y cualitativas, complementadas con técnicas como la observación, el mapeo de ideas y el diálogo semi-estructurado, además, se utilizan instrumentos como el cuaderno de campo, el listado de asistencia y la guía de observación que permiten recolectar datos relevantes del proceso de ejecución de actividades. Se realizó trabajo en equipo con el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN, Delegación Departamental de Jutiapa, por medio, del área de proyección de educación ambiental y participación social, se llevó a cabo un análisis situacional que permitió identificar varias problemáticas, las cuales fueron priorizadas mediante el método de Hanlon, seleccionando como problema principal la existencia de contaminación del agua en río el Cuje, ubicado en el caserío San Francisco, aldea Majada, Jutiapa. Se realizó un análisis FODA que permitió identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, posteriormente, se establecieron líneas de acción a partir de vinculaciones estrategias, lo que permitió definir y nombrar proyectos, entre estos, se seleccionó el proyecto de diseño de un plan educativo sobre el manejo de residuos y desechos sólidos, dirigido a los líderes locales y comunidad de San Francisco, aldea Majada, Jutiapa, Jutiapa. En el proyecto de intervención de la Práctica Profesional Supervisada, se planifica una serie de actividades con el objetivo de fortalecer temáticas como la clasificación de residuos sólidos, la conciencia ambiental y la aplicación de prácticas sostenibles como el reciclaje, la redistribución, reutilización y rechazar materiales de un solo uso, estas actividades incluyen talleres, capacitaciones, charlas y demostraciones que dieron lugar al fortalecimiento de la educación ambiental y a un adecuado manejo de residuos. | |
