| dc.contributor | Solares Conrado, María Teresa | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T19:36:45Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T19:36:45Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992650662107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12125767700007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/170810 | |
| dc.description | El presente estudio tiene como finalidad diseñar una propuesta de introducción para utilizar la Metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la clase de Matemáticas en un Centro Educativo Privado de la Ciudad de Guatemala. Se brinda una amplia percepción de 10 docentes que han trabajado con la metodología y han evidenciado los beneficios que potencializa el desarrollo de competencias y habilidades a nivel académico, personal y social. El estudio cuenta con una metodología mixta que busca identificar los beneficios y desafíos con los que se puedan enfrentar los docentes de Matemáticas al implementar esta metodología. Se evidencian beneficios que ha traído a los estudiantes en el desarrollo de habilidades como lo son: la autonomía, la responsabilidad, proactividad, pensamiento crítico y analítico, trabajo colaborativo, desarrollo de creatividad y la resolución de problemas, entre otros. Una conclusión que resalta es que la aplicabilidad de la Metodología del ABP en la clase de Matemáticas es una oportunidad para transformar la forma en que los estudiantes perciben y abordan esta ciencia. Al incluir proyectos contextualizados y significativos, se fomenta una conexión con los conceptos matemáticos al vincularlos con situaciones del día a día. La resolución de problemas de manera individual y colaborativa refuerza la práctica de las habilidades matemáticas y promueve el pensamiento crítico y la creatividad en la búsqueda de soluciones para desafíos. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Percepción de los docentes de un centro educativo privado de la ciudad de Guatemala sobre la efectividad del aprendizaje basado en proyectos abp y su aplicabilidad en la clase de matemáticas. / | |
| dc.type | software, multimedia | |
