Método waldorf y su incidencia en el aprendizaje de verbos del idioma k´iche´ (estudio realizado con estudiantes de primero básico del colegio Dr. Rodolfo Robles). /

dc.contributor	Saquic Ixcatcoy De Chán, Juana Leticia
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:36:45Z
dc.date.available	2025-10-23T19:36:45Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992650461307696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12125707380007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/170809
dc.description	El método Waldorf se centra en una educación integral que respeta la individualidad de los estudiantes, fomenta la creatividad y utiliza el arte como una herramienta central en el aprendizaje, el objetivo de la investigación fue determinar la incidencia del método Waldorf en el aprendizaje de verbos del idioma k’iche’. El trabajo de campo se llevó a cabo en el Colegio Dr. Rodolfo Robles de Quetzaltenango, donde se aplicó el método Waldorf con una muestra de 27 estudiantes de primero básico. Se utilizaron instrumentos como pre-test y post-test para medir el aprendizaje de los verbos en ambos grupos. Los resultados mostraron una diferencia estadísticamente significativa en el aprendizaje de los verbos del idioma k’iche’ entre los estudiantes que recibieron la enseñanza mediante el método Waldorf y aquellos que no. El método de Waldorf consiste en la implementación de actividades lúdicas, juegos educativos, narración de cuentos y dramatización de cuentos que refuerza el aprendizaje de los estudiantes de manera divertida y significativa para que obtengan un aprendizaje significativo, contrario al que se realiza en la educación tradicional.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Método waldorf y su incidencia en el aprendizaje de verbos del idioma k´iche´ (estudio realizado con estudiantes de primero básico del colegio Dr. Rodolfo Robles). /
dc.type	software, multimedia

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