| dc.contributor | Rosales Santizo, Evelin Yomari, autor | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T18:35:23Z | |
| dc.date.available | 2025-10-23T18:35:23Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992668258107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12129092600007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/170698 | |
| dc.description | El proyecto tuvo como objetivo evaluar la efectividad de los programas de mejoramiento académico que se implementaron para estudiantes con bajo rendimiento en el Instituto Privado Mixto Orizaba, ubicado en el municipio de San Pedro Yepocapa Chimaltenango, se generaron mejoras en el rendimiento de los estudiantes impulsando la creatividad, ambientes agradables, metodologías actualizadas y contextualizadas, utilizando la tecnología como un aleado indispensable en los procesos académicos. Se implementaron talleres para los docentes donde se les capacitó en programas de mejoramiento académico, posteriormente diseñaron programas de mejoras académicas donde se aplicaron nuevas estrategias en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación, con un total de diez talleres donde los docentes fueron mejorando continuamente y se evaluó el proceso y mejoras de ellos. Se observó que los estudiantes mejoraron después de la ejecución de los programas teniendo una incidencia positiva para los procesos de aprendizaje obteniendo mejoras con relación a bimestres anteriores, en los cursos donde los estudiantes presentaban mayor dificultan se impulsaron actividades de mejoramiento que le permitieran al estudiante, repasar, aprende de una manera distinta, donde el docente utilizaba tecnologías y metodologías innovadoras. Se recomendó a la institución poder seguir con los programas de mejoramiento académico y contribuir de manera efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que estos programas ayuden a los estudiantes en todo su proceso, no únicamente cuando las notas sean bajas, también implementarlo desde el inicio en el ciclo lectivo, para que el proceso de repaso académico y de mejoramiento sea continuo impulsando a los estudiantes en sus procesos académicos y reduciendo la deserción escolar.ñp | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet. | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español. | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.title | Programas de mejoramiento académico para estudiantes de bajo rendimiento / | |
| dc.type | software, multimedia | |
