Proyecto de capacitación docente para la implementación de aprestamiento como estrategia para fortalecer la lectoescritura en el nivel preprimario /

dc.contributor	Pérez Bautista, Emely Corina. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T18:33:28Z
dc.date.available	2025-10-23T18:33:28Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992713774907696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12142768370007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/170596
dc.description	El proyecto de capacitación docente para la implementación de aprestamiento como estrategia para fortalecer la lectoescritura en el nivel preprimario , inicio a través de la recolección de datos por medio de un FODA y una encuesta semi estructurada que se llevó a cabo por medio de un Google Forms. En donde se identifica la necesidad de fortalecer los procesos de adquisición de la lectoescritura en diversos contextos educativos y sociales, particularmente en situaciones donde el acceso a recursos de lectura y estrategias pedagógicas adecuadas es limitado. Tras la implementación del proyecto en el centro educativo, con el respaldo de los sujetos de investigación, se lograron resultados significativos. Se descubrió que los docentes no utilizaban estrategias basadas en un enfoque constructivista, las clases eran extremadamente tradicionalistas. Los educadores expresaban que no existen guías metodológicas que les apoye en el uso de estrategias motivadoras e innovadoras.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.title	Proyecto de capacitación docente para la implementación de aprestamiento como estrategia para fortalecer la lectoescritura en el nivel preprimario /
dc.type	software, multimedia

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