Aprendizaje servicio y su incidencia en el cuidado de los recursos naturales de su entorno : (Estudio realizado con estudiantes de sexto primaria de la EOUM Justo Rufino Barrios, San Miguel Siguilá, Quetzaltenango). /
Description
El aprendizaje y servicio es una metodología educativa que combina la enseñanza académica con el servicio comunitario , permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades mientras contribuyen a resolver problemas reales en su entorno esta tesis explora cómo la implementación del aprendizaje servicio impacta en el cuidado de los recursos naturales coma a través de la participación activa de los estudiantes en proyectos relacionados con la protección y conservación del medio ambiente. Se realizó un estudio cuantitativo con un diseño cuasi – experimental donde se utilizaron tres instrumentos de evaluación: un pre-test , una rúbrica y un post-test. A través de la participación de actividades de limpieza de áreas verdes, creación de conciencia ambiental se llevó a cabo el trabajo de campo el cuál se realizó en la Escuela Oficial Urbana Mixta “Justo Rufino Barrios” del Municipio de San Miguel Sigüila, Quetzaltenango, con una muestra de 35 estudiantes de sexto primaria. Los resultados mostraron una diferencia estadísticamente significativa en el aprendizaje del cuidado de los recursos naturales de su entorno entre los estudiantes a los que se les aplicó el método aprendizaje servicio y los que recibieron la educación tradicional. Como conclusión el aprendizaje servicio favorece la sensibilidad ambiental, mejora el sentido de responsabilidad social de los estudiantes y fomenta actitudes proactivas hacia la conservación y cuidado de los recursos naturales de su entorno. Además, la metodología refuerza la conexión entre conocimiento adquirido en el aula y su aplicación en el mundo real.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.