Narraciones de historias creadas por inteligencia artificial y su incidencia en el aprendizaje de las culturas antiguas de américa : (Estudio realizado en quinto primaria sección A y B en la Escuela Oficial Urbana para Niñas Secundina Arriola del municipio de San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango) /

dc.contributor	Gómez Cottom, Neydy Guadalupe. autor
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-10-23T17:36:12Z
dc.date.available	2025-10-23T17:36:12Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992665057007696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12128702130007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/170560
dc.description	Esta investigación se llevó a cabo con el objetivo de determinar si la aplicación de las narraciones de historias creadas por inteligencia artificial incide en el aprendizaje de las culturas antiguas de América. Se trabajó con dos grupos, el primero llamado grupo control y el segundo grupo experimental de quinto primaria, secciones A y B, ambos de la Escuela Oficial Urbana Para Niñas Secundina Arriola. Para la investigación se utilizó una metodología cuantitativa con diseño cuasiexperimental, con una distribución probabilística, de forma que la muestra quedó conformada por 51 estudiantes, entre las edades de 11 a 15 años de edad, de sexo femenino. Así mismo el estudio se conformó con la aplicación de una lista de cotejo que permitió conocer las aptitudes, destrezas y habilidades de las estudiantes. Igualmente se presentó un pretest y postest, con el propósito de evaluar la efectividad de la aplicación de las narraciones de historias creadas por inteligencia artificial. Así mismo se obtuvieron resultados efectivos los cuales se evidenciaron en la implementación de la técnica aplicada a las estudiantes para mejorar el aprendizaje y lograr que las estudiantes tengan una mejor enseñanza en cuanto a los temas impartidos en clase. Incluir nuevas metodologías, lo cual ayuda a mejorar el proceso educativo para desarrollar nuevas habilidades, trabajo en equipo, estructurar nuevas ideas que le permita interactuar a nuevas formar de enseñanza para mejorar su aprendizaje siempre y cuando sean adecuados a la enseñanza de cada estudiante para crear un ambiente adecuado entre docente y estudiante.
dc.description	Tesis de Grado.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativas) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Pedagogía
dc.title	Narraciones de historias creadas por inteligencia artificial y su incidencia en el aprendizaje de las culturas antiguas de américa : (Estudio realizado en quinto primaria sección A y B en la Escuela Oficial Urbana para Niñas Secundina Arriola del municipio de San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango) /
dc.type	software, multimedia

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