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dc.contributorOrdoñez González, Fátima Azucena. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T16:30:25Z
dc.date.available2025-10-23T16:30:25Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992729775807696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12145123300007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/170184
dc.descriptionEl presente estudio se llevó a cabo en el Polarium del Instituto Polar Guatemalteco (IPOGUA) con el objetivo de diseñar e implementar un programa de educación ambiental polar que sensibilice a los estudiantes sobre la importancia de la Antártida como regulador climático global. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, que incluyó observación de la interacción de los visitantes, aplicación de encuestas y análisis cuantitativo y cualitativo de los datos obtenidos. Se identificó que las salas con mayor interactividad generaron mayor tiempo de permanencia y aprendizaje significativo, mientras que aquellas con menor contenido interactivo mostraron menor compromiso por parte de los estudiantes.
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Ingeniería AAmbiental con Énfasis en Gestión) URL, Facultad de Ciencias Ambientales y Agrícolas.
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.subjectAGRIS (Sistema de Recuperación de Información).
dc.subjectIngeniería ambiental
dc.titleElaboración e implementación del Programa de Educación Ambiental Polar del Ipogua para el Polarium /
dc.typetext


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