El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia

Castro Lerma, Ixchel

The Dance Teacher and the Use of ICTs in Times of Contingency

dc.contributor.author	Castro Lerma, Ixchel
dc.creator	CASTRO LERMA, IXCHEL; 330254
dc.date.accessioned	2021-09-30T12:00:24Z
dc.date.accessioned	2025-09-29T18:53:46Z
dc.date.available	2021-09-30T12:00:24Z
dc.date.available	2025-09-29T18:53:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2448-878X
dc.identifier.issn	0185-1284
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/169608
dc.description.abstract	La Contingencia no inventó el binomio TIC/Danza; simplemente nos obligó a todos en este ámbito: artistas, profesores, instituciones, alumnos y público, a voltear a ellas, aunque sea de manera temporal, como único medio en sustitución de la comunicación interpersonal, aquella que tiene lugar entre dos o más personas físicamente próximas, con una retroalimentación inmediata (Maldonado, 1994).
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.relation.uri	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/115
dc.relation.uri	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/115/488
dc.rights	©2020 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (ISSNe: 2448-878X; ISSN: 0185-1284), Vol. 50 Núm Especial, pp. 303-312
dc.subject	Covid-19
dc.subject	TIC/Danza
dc.subject	Educación
dc.subject	Education
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title	El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia
dc.title	The Dance Teacher and the Use of ICTs in Times of Contingency
dc.type	Artículo

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