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Una perspectiva crítica sobre interculturalidad y educación intercultural bilingüe: el caso de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México (UNEM) y educadores independientes en Chiapas
| dc.contributor.author | Sartorello, Stefano Claudio | |
| dc.creator | SARTORELLO, STEFANO CLAUDIO; 241077 | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-18T15:03:03Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-25T16:33:03Z | |
| dc.date.available | 2018-07-18T15:03:03Z | |
| dc.date.available | 2025-09-25T16:33:03Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/167691 | |
| dc.format | ||
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.uri | http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol3-num2/art5.html | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva (ISSN 0718-7378) Vol. 3, No. 2, 2009. pp. 77-90 | |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
| dc.title | Una perspectiva crítica sobre interculturalidad y educación intercultural bilingüe: el caso de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México (UNEM) y educadores independientes en Chiapas | |
| dc.type | Articulo |
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