dc.contributor | Vargas Aldana, Adriana Sofía | |
dc.date | 2023 | |
dc.date.accessioned | 2025-09-15T17:08:11Z | |
dc.date.available | 2025-09-15T17:08:11Z | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992643455607696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12123834730007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/164915 | |
dc.description | Fe y Alegría, fundada en Caracas, Venezuela, en 1955, es una organización sin fines de lucro que ofrece educación de calidad a comunidades desfavorecidas. Creada por Abraham Reyes y su esposa, quienes donaron un terreno para la primera escuela, se ha expandido a más de 22 países, incluyendo Guatemala en 1976 tras un terremoto. Fe y Alegría aplica enfoques teóricos como la teoría funcionalista y el paradigma idealista en las relaciones internacionales para brindar educación a quienes enfrentan dificultades. El paradigma idealista promueve la cooperación internacional para valores universales como paz, justicia y solidaridad, reflejado en el compromiso de Fe y Alegría de brindar educación a todos sin importar su origen. La teoría funcionalista destaca la cooperación internacional para resolver problemas comunes y alcanzar objetivos mutuos. Fe y Alegría colabora con gobiernos, ONG y comunidades locales para desarrollar programas educativos sostenibles, movilizando recursos financieros, técnicos y humanos. La organización ha establecido escuelas en áreas remotas y capacitado a docentes para ofrecer programas educativos innovadores. | |
dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Relaciones Internacionales) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Funcionamiento de los proyectos de Cooperación Internacional en materia de educación ejecutados por Fe y Alegría en Guatemala (202-2023). / | |
dc.type | software, multimedia | |