Una aproximación a la concepción de las prácticas innovadoras en las universidades de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL)
| dc.contributor.author | Ambrosy-Velarde, Ingrid L. | |
| dc.contributor.author | León-Medina, Rosario | |
| dc.contributor.author | Trejo-Alemán, Mauricio A | |
| dc.contributor.author | Juárez-Pérez, José F. | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-27T22:48:04Z | |
| dc.date.available | 2025-02-27T22:48:04Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Ambrosy Velarde, I. L., León Medina, R., Trejo Alemán, M. A., y Juárez Pérez, J. F. (2022) Una aproximación a la concepción de las prácticas innovadoras en las universidades de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Diálogos Pedagógicos, 20(40), 1-20. | es_MX |
| dc.identifier.issn | 2524-9274 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/158470 | |
| dc.description | El propósito de esta investigación fue realizar un estudio exploratorio sobre las diferentes concepciones de las prácticas educativas innovadoras realizadas en algunas de las universidades de la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Se aplicó una encuesta en formato digital a diferentes actores de la comunidad educativa. Las conclusiones señalan que las prácticas o experiencias educativas innovadoras en las universidades participantes, en su mayoría, consisten en actividades relacionadas con la gestión del currículo. También, en la incorporación de métodos pedagógicos y didácticos específicos. Asimismo, un número importante de los consultados refirió la incorporación de alguna herramienta tecnológica como una innovación educativa. En síntesis, las prácticas o experiencias educativas innovadoras se caracterizan por ser novedosas, creativas y responden a las necesidades del entorno, mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje, propician aprendizajes significativos, dan respuesta a situaciones problemáticas y fortalecen la formación de los estudiantes. | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.relation.ispartofseries | Diálogos Pedagógicos; | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es | es_MX |
| dc.subject | práctica pedagógica, experiencia pedagógica, innovación pedagógica, enseñanza superior | es_MX |
| dc.title | Una aproximación a la concepción de las prácticas innovadoras en las universidades de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es