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Material de comunicación para promover la igualdad de género en niños de primaria alta. /
dc.contributor | Díaz Gonzalez, Karen Vanessa | |
dc.date | 2024 | |
dc.date.accessioned | 2024-08-06T21:05:40Z | |
dc.date.available | 2024-08-06T21:05:40Z | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992637061607696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12122437580007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/158211 | |
dc.description | Actualmente Guatemala se encuentra ante importantes retos en su proceso de desarrollo, y uno de los desafíos es la desigualdad de género. Se seleccionó como tema de investigación debido a la preeminencia del tema en el país y se consideró el aporte significativo que como estudiante de comunicación se podía realizar. Ante ello, se priorizó la necesidad de sensibilizar el tema y promover la igualdad, con el objetivo de crear un material de comunicación con enfoque educativo. Se llevó a cabo con alumnos y docentes de los grados cuarto, quinto y sexto de primaria en la Escuela Ruben Darío, situada en la Zona 6 de la Ciudad de Guatemala. Se recopilaron investigaciones que fungieron como estudios previos sobre el tema y conceptos respaldados por autores para sustentar el mismo. Utilizando el diseño de estudio mixta, con enfoque cuantitativo y cualitativo, se desarrolló el diagnostico a los sujetos de investigación, alumnos y docentes, con el que se logró recabar información sobre sus prácticas y conocimientos ante el tema. Además, se entrevistó a las expertas en género y educación, para obtener criterios de expertos y opiniones sobre este. | |
dc.description | Tesis de Grado | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Material de comunicación para promover la igualdad de género en niños de primaria alta. / | |
dc.type | software, multimedia |
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