| dc.contributor | Pop Laparra, Ashley Karina | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-06T21:05:32Z | |
| dc.date.available | 2024-08-06T21:05:32Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992576361407696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1278107400007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/158087 | |
| dc.description | La educación es un factor clave para el desarrollo de un país, pues contribuye a la adquisición de habilidades y aptitudes necesarias en la vida cotidiana. El acceso a la educación en los primeros años tiene efectos positivos en la calidad de vida de las personas, por lo tanto, se le debe dar mayor importancia y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. Para contribuir a que este proceso funcione de una mejor manera es necesario fortalecer las necesidades de los estudiantes, tal es el caso del propósito de este proyecto en donde se seleccionó a la Escuela Oficial de Párvulos Doctor Carlos Federico Mora para facilitar el proceso de lectoescritura a través de técnicas que generen un aprendizaje significativo. Para su desarrollo, se trazó un objetivo, el cual fue implementar técnicas de lectoescritura emergente en el Nivel Preprimario para brindar a los niños la oportunidad de ingresar al mundo de la lectura y escritura con mayor facilidad y la mejor disposición, ya que contarán con las destrezas requeridas en este proceso. | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Técnicas de lectoescritura emergente para el nivel preprimario | |
| dc.type | software, multimedia | |
